英贝早教强势登陆中国

　　厚积薄发 英贝早教强势登陆中国

　　个性化教育现在开始 英贝开启中国早教新纪元

　　2010年1月13日，英贝1+1早教模式登陆中国发布会在北京大学召开。这标志着起源于1978年，由英国皇家科学院院士、女王服务勋章获得者Michael Ahrens博士发起的贵族私教模式，在英贝十几年婴幼儿教育研发、实践的基础上，融合早教中传统大课模式创新出的英贝1+1早教模式正式登陆中国。

     英贝1+1早教模式是世界上第一种为宝宝量身定做的早教模式，即通过发展评估、动态追踪的模式，精确掌握不同宝宝的具体发展状况，科学的为宝宝指导属于自己的“个人早期发展计划”，并通过one to one 的私教课程实施，同时辅以快乐课程的早教形式，关注儿童的整体发展，力求0-3岁早教的理想效果。英贝总裁、清华大学EMBA顾文晓表示：世界上没有任何两个人是相同的，尤其是在孩子成长最为关键的0-3岁，早期教育更应遵循孩子独特的心灵成长地图，针对每个孩子的个体差异，采取个性化的早教。

　　在英贝1+1早教模式登陆中国的发布会上，国家教育部中央教育科学研究所学术委员会主任程方平博士透露，早教产业将直接影响一个国家未来的竞争力，这几年党中央国务院特别重视早教这个领域，党的十七大明确提出要“重视学前教育”，十七届三中全会明确提出发展农村学前教育，温家宝同志对学前教育做了几次专门的批示，所以现在教育部也正在研究制定学前教育中长期的发展规划。不难看出，中国的早教行业从业者们机遇与挑战共存，任重而道远。

　　早教被誉为中国的朝阳产业，中国一个颇受欢迎的孕妇社交网站“宝宝树”近期的一项调查显示，国内只有17%到19%的家长为他们的孩子报读早教中心，这就意味着还有80%的未开发市场，市场的前景十分广阔。而另一方面，早教对于中国来说是个新生行业，目前并没有行业标准，使得广大家长不知道如何选择。于是就形成了这样一个有趣的场面：早教行业的从业者使劲吆喝，而家长却只是驻足观望，难以抉择。但是英贝1+1早教模式登陆中国后，广大家长已经不需要为这个问题困扰了。

英贝总裁顾文晓

     经过近20年的教育经验积累、7年的创新研发和管理运营实践，英贝积累了创新的早教模式、高端的早教品牌、高素质的教师、管理、运营人员等专业团队，先后出台了员工9级培训考核体系、员工9级成长体系、私教课程备课系统等。英贝总裁顾文晓先生提出“以科学的管理保证课程实施”，在教学方面，英贝建立了教师培训、教师考核、教务系统等全方位教育教学管理体系，比如教务系统中就建立了较为完善的私教课程系统、144套快乐课程、250余套音乐课程，而且每年更新一次，保证良好的教学效果。

　　英贝有一套完整的人才培养体系，从不同岗位新人到主管的各层级，各有明确的专业培训课程与考核认证制度。将岗位资质与学程相结合。针对各层级之间的晋升规范了明确的培训课题和考核制度。除此之外，英贝非常重视内部讲师培养。内部讲师的养成体系，同样是培训考核进阶的管理体系。各项课题(包括操作性课题)，都有标准化的教材、教案。

　　另外，针对中心主管这类管理职位，英贝强调综合管理能力培养。譬如以下的课题类型：目标设定与计划管理、跨部门沟通、员工绩效面谈技巧、部属培育技巧、客户服务与投诉处理、组建高绩效团队等课题是主管必学的，这也是任何一个行业中中高层管理者必须接受的专业培训。

　　最值得一提的是英贝为每个员工建立清晰的职业生涯发展蓝图。他们花心思建立了一套完整的“我和英贝一起成长”计划，无论老师还是顾问从进入英贝开始每个阶段都会有一套岗位目标、岗位职责、岗位考核体系、薪水、晋升体系等系统的设计。一个新人从进入一家机构就知道自己会学到什么、自己要做什么，面对清晰可见的未来，自然是充满了动力，能做到这一点，英贝真的是难能可贵。

　　目前，金融危机突显出早教行业的投资价值，吸引了许多人来投资早教，并随着中国市场经济大潮而迅速扩张发展。所以中国不缺早期教育，但是缺个性化的早教，尤其缺有效的个性化早教。首先需要一套科学、有效的课程体系，其次需要一套系统完善的管理体系对课程体系的实施加以保证。管理水平决定了一个机构的水平，英贝的企业管理体系将会在推广加盟的时候支撑起整个加盟体系，成为中国早教行业的“第一标杆”。

　　经营好一个品牌是非常不容易的，管理好加盟体系也是很不容易的，高质量的服务是英贝生存与发展之本，所以英贝采取了极为谨慎的态度来经营加盟业务，设计了一整套的对合作伙伴的筛选、管理、支持体系，用严格的考核及培训确保每一个早教中心在品质上都达到统一的高度。因此，以规范化运作、有效的管理体系保证企业核心理念的传承，保证每个合作伙伴的课程体系不变形，保证每个合作伙伴教师的高素质。

　　以长远的目光对待早教业的发展，不是干一阵子而是干一辈子，完全献身于教育事业，而这正是英贝正在做的。
 

　　2010年1月13日，英贝1+1早教模式登陆中国新闻发布会在北京大学博雅国际会议中心召开。英贝教育在引进、研发、探索与实践7年之后，推出了源于英国的独家1+1早教模式，并已形成成熟的培训、管理、加盟支持等各项体系，将通过广泛而深入的培训、完善的加盟支持系统、详细而全面的授权计划，使更多的孩子享受到个性化早教，这种全新的早教模式必将为中国的早教市场注入新的活力。鉴于这种个性化早教模式给宝宝带来的益处大大超过普通的早教模式，因此中国的早教市场也将从第一阶段的混乱竞争发展至真正拼“教育质量”的阶段。

发布会现场

　　英贝1+1早教模式将起源于1978年的英国 “皇家私教课程”等和小班制、寓教于乐的“快乐课”等相结合，通过“发展评估”及“动态追踪”等手段，精确掌握不同宝宝的具体发展状况，科学的为宝宝指导属于自己的“个人早期发展计划”。

　　在本次会议上，国家教育部中央教育科学研究所学术委员会主任程方平博士、国家教育部中央教育科学研究所研究员齐欣、清华大学企业家协会秘书长孙长坤等领导、专家都发表了讲话。在共同探讨了早教全球化、婴幼儿个性化教育发展趋势以及早教本土化的相关课题后，与会专家一致认为英贝1+1早教模式是适合中国孩子成长的一套早教理念与模式。

程方平教授

　　国家教育部中央教育科学研究所学术委员会主任程方平博士在发布会上强调，在教育理念上，要想培养出真正的人才，首先就要树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，多方面进行大胆地探索和改革。对于早教，程方平给出了三点意见：第一、早期教育要尊重孩子的天性；第二、早期教育要注重个性化；第三、早期教育要加强对家庭的指导性。最后程方平表示，希望英贝能在未来的发展之路上，踏踏实实，一步一个脚印，为我国的早期教育事业奉献出自己的力量。

　　国家教育部中央教育科学研究所研究员齐欣结合自己多年的教育研究经验深有体会的讲到个性化教育的重要性，她表示在早期教育这个重要的阶段实施个性化教育的方式方法，对孩子未来的成长确实有着极大的益处。历史上每一次教育模式的变革都将对教育质量有着极大的推动，她对英贝早教将给中国早教带来的影响抱有很大的期望。

　　清华大学企业家协会秘书长孙长坤在发布会上对英贝教育的课程体系、管理体系、培训体系表示极大的认可。尤其是在谈到英贝教育的培训体系时，孙秘书长表示，英贝有一套完整的人才养成体系并且非常重视内部讲师培养，在针对中心主管这类管理职位上，英贝非常强调综合管理能力培养，更难能可贵的是英贝为每个员工建立清晰的职业生涯发展蓝图。孙长坤深有体会的说：“管理水平决定了一个机构的水平，所以希望英贝能够在提高管理水平这条道路上坚定的走下去，我相信英贝的愿景也一定能够实现。”

　　作为英贝会员家长身份出席发布会的北京大学心理学博士、北京大学就业指导办公室副主任、全国知名职业规划专家庄明科讲到，目前家长在选择早教中心时还存在一些误区，众多的家长没有充分考虑或充分重视早教中心对孩子个体差异和个性化成长的适用性，片面追求 “双语教学”、“全球早教”等虚名。庄明科谈到了自己对孩子早教的亲身经历时表示，世界上没有任何两个人是相同的，尤其是在孩子成长最为关键的0-3岁，早期教育更应遵循孩子独特的心灵成长地图，针对每个孩子的个体差异，采取个性化的早教。

　　英贝教育总裁顾文晓在会上回顾了1+1早教的成长历程，提出“以科学的管理保证课程实施”，经过近20年的教育经验积累、7年的创新研发、1年多的管理运营实践，英贝积累了创新的早教模式、高端的早教品牌、高素质的教师、管理人员、运营人员等团队，并且设计了一整套的对合作伙伴的筛选、管理、支持体系。英贝始终以干一辈子而不是干一阵子的心态做教育，未来还将秉持“做精而不仅仅是做大”的心态踏实做事，为中国的教育事业，特别是早期教育事业作出自己应有的贡献。

　　业内人士指出，长期以来，中国教育忽视个体差异，“一刀切”的教育模式已经带来了严重的社会问题，也受到越来越多社会人士的关注。英贝1+1早教模式在引入中国后，经过众多专家十几年的研究与实践，已经优化为真正具有国际化，同时又适合中国孩子成长的一套早教理念与模式，个性化早教是早教产业发展的必然趋势。而英贝教育作为中国第一家个性化早教中心，其对中国早教引发的重大影响我们将拭目以待。