迪士尼触角伸向幼儿英语培训市场

　　迪士尼将生意触角伸向幼儿英语培训市场，这背后是中国家长每年愿为此埋单高达140亿元——陈汉辞

　　孕婴童商务网获悉，这个暑假，米老鼠要在北京教小朋友学英语了。迪士尼已试探性开设3个英语培训中心，分别在北京海淀区欧美汇购物中心和朝阳区望京新一城及乐成中心。

　　面对5000元到12000元不等的学费，仍有不少家长趋之若鹜，迪士尼英语方面称，对两个班的报名情况颇为满意。目前，迪士尼在北京开办第4家英语培训中心的相关事宜也在运作之中。

　　“没有人会比迪士尼更懂得孩子的语言，也没有人像迪士尼这样拥有如此广泛而深入人心的经典故事和深受喜爱的卡通朋友。”迪士尼英语(中国)在给《第一财经日报》的邮件回复中自信地表示。

　　然而迪士尼英语的自信心恐怕更多地来源于中国有着庞大的英语培训市场，以及中国人对英语学习的巨大热情。近年来，这股旋风又刮向幼教领域，不少城市学龄前儿童的英语学习已几乎与汉语同步。

　　据不完全统计，目前全国各地双语幼儿园、少儿英语培训机构已达5万多家，但市场仍旧供不应求。

　　不久前，北京颁布了《首都国际语言环境建设工作规划(2011~2015)》(初稿)，明确表示要建立从幼儿园到公务员的外语(主要是英语)教学体系。这对迪士尼英语这样的培训机构而言，无疑又是巨大商机。

　　全民英语，果真是国际化的必由之路吗？

　　大鳄杀来

　　迪士尼正式进入中国这五年里，在电视节目制作、电影合作、主题公园、衍生品等方面，均没有一项业务能真正本土化，并能够在中国扎根并茁壮成长。尤其是其主营业务——电影，虽然前景很美好，但目前仍受政策限制。

　　迪士尼大中华区行政总裁张志忠曾在公开的演讲中表示，迪士尼英语学习中心是迪士尼本土化思路的很好写照。

　　2008年，迪斯尼在中国开办第一家英语培训中心，并先后在上海与上海中智国际商务发展有限公司合作开了10家。摸索了两年之后，由迪士尼英语(中国)控股有限公司全资控股的迪士尼英语(北京)正式开始运作。

　　“按照迪士尼英语的规划，未来在中国还要开办很多家。”迪士尼(中国)的回复中用这样的一个虚数来表达自己的“野心”。

　　而据英国《金融时报》的报道，迪士尼公司计划5年内在中国建148所语言学校，到2015年每年为15万中国儿童教授英语。迪士尼公司预计，该计划将带来超过1亿美元的收入。

　　盯上这块肥肉的绝非迪士尼一家。另一家英语培训巨头——戴尔国际英语将关闭成人教育市场，转战幼儿教育市场。

　　针对这一竞争态势，本报记者了解到，新东方泡泡少儿培训中心将在下半年开辟幼儿英语教育的高端市场。

　　新东方教育科技集团助理副总裁、泡泡少儿教育总监谢琴坦言，随着这些全球性品牌的进入，对于幼儿教育市场的成熟发展是件好事，无论是从硬件建设上还是专业的幼儿教育的提升上都将是一个巨大的促进。

　　2009年，在新东方180万的培训人数中，少儿培训已达50万，收益接近4亿元。在他们的计划中，意将国内上百万人口的城市全部纳入囊中。

　　“逼”出来的市场

　　“中国是我们绝对重要的市场。”迪士尼英语表示。

　　德勤发布的《教育培训行业报告》显示，未来几年，中国的少儿英语市场将以每年12%的速度增长，中国家长每年的投入将高达140亿元。

　　这样庞大的支出让迪士尼全球出版总裁拉塞尔·汉普顿也不得不感慨，“中国市场庞大，发展迅速。”

　　目前国际教育专家公认，4～12岁是孩子语言能力形成的黄金时期，这个年龄段母语和第二语言的学习中枢在脑部的同一位置——布罗卡区。此时接触的语言，会被大脑认为都是母语，终生不会遗忘。

　　而现在，幼儿英语教学的年龄段已经扩大到2～14岁。

　　“坦白地说，我们也是环境所逼，周围的孩子们没有几个不上培训班的，自家的孩子怎么能够落下。”在石家庄市开出租车的王立忠告诉本报记者。

　　按照王立忠的月收入，让自己12岁的女儿上迪士尼英语培训似乎不现实，“如果，我有这个经济实力，会让女儿读这样的培训中心的，家长为孩子还是愿意花钱的，毕竟不能输在任何一个阶段的起跑线上。”

　　王立忠的女儿上的是英语私教，一个老师针对几个孩子教学，一周上两小时，在石家庄这样的城市，花费基本在几百元之内。“如果是请到家里的私教，一小时要40元，这只是国内二级城市里的价格。”

　　全民英语辩证

　　上世纪90年代开始，外语培训热潮就一直不断。

　　随着中国对外开放程度的增强以及中国加入WTO，英语国家的“留学热”开始升温，随后英语教育培训开始细化，除了最初的商务英语之外，还出现了幼儿英语、商务英语、计算机英语等。其中，义务教育阶段的英语课程也从过去的初中阶段下降到一年级就开始，目前幼儿园也开始学习英语。英语几乎变成中国人除母语外最重要的语言。

　　近年，低龄留学潮的兴起也在一定程度上助推了儿童英语培训市场扩张。

　　“无论是来自学校老师的教诲，还是周围的环境，英语似乎决定着一个孩子能否生存下去的重要依据，弄得我们不得不逼着孩子去读。”王立忠表示。

　　谢琴也认为这是整个国内社会发展的大环境所决定。

　　在《首都国际语言环境建设工作规划(2011~2015)》(初稿)中显示：要逐步实现幼儿园开设外语课，鼓励中小学开展外语教学试验，有计划地推行从幼儿到大学阶段的系统外语教学，着力培养外语应用能力。与此同时，到2015年，北京市民学外语活动实现规范化，北京市民对外交流能力和综合交往能力得到全面提升。

　　对于包括中国英语热，曾有相关部门的新闻发言人这样表示：“学中文其实要比学英语更难。能够说流利英语的中国人不少，把汉语说得好的外国人却是寥寥无几。”所以，在如今的世界环境下，要把中国介绍给全世界还要靠我们自己，要充分表达现代化的中国也要靠我们自己，说好“世界语”很重要。

　　但也有学者认为，不应该让那么小的孩子就开始学习英语，“如果连自己国家的文化都不懂，一知半解，怎么还介绍给外国人？”

　　“我想私塾该不会学习英语吧。要是有这样的学校，我宁愿让孩子多学中国的文化，长此以往，我们是不是会把自己的老祖宗给丢了。”王立忠苦笑道。

　　现在的他无法说清楚自己对女儿的那份爱究竟是对还是错，“我答应她了，7月份学习，8月份，我会带她出去玩一周，算是一种补偿。”